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“奖学金”机制是一种让“用户”来产生新的“

来源:未知 作者:admin 日期:2018-09-15 12:35

  2004年,我国网络教育市场规模仅约143亿元,2013年已达到981亿元,实现了21.2%的年均复合增长率,让人惊讶的同时,也开始认真 考虑在线教育行业的未来前景。进入2015年,在线教育行业进入了一个全盛的快速发展时代,早已关注这一领域的行业先驱,已经开始考虑到底谁才能在在线教 育领域占据一席之地?谁才拥有争锋在线教育平台王者之座的资格?

  课课家在线学习平台作为行业中的“晚辈”,虽然在市场上出现的时机较晚,但也正因此才更好的吸取了在线教育行业前辈们经验,从一开始即以强大的功能和完善的平台闭环面世,吸引一众嗅觉敏锐的业内人士关注。

  自由—无论是教师、机构,还是学员,只要想开课或想学习,在课课家教育平台,都可以通过简单的注册与登陆,开设自己希望教授的课程或随意挑选 自己喜欢的课程。在课课家教育平台,秉持着“教育以人为本”的原则,无论是愉快的分享、互动,还是严肃的教学、练习,都可以自由的开展起来。而完善的师资 认证体系与教学评价体系,给予教学质量以充分的保证。

  便捷—轻松的课程开设和管理途径,简单的报名听课方式,没有繁琐流程,也不会被复杂的操作绕晕。课课家教育平台给大家带来便捷的学习体验的同时,更因其多样的选择,丰富的课程内容,让老师在平台上想教就教,学员们想学就学。

  一,强大便捷的“学院”模块,让老师与老师、机构与老师之间,能够轻松顺畅的展开合作。 二,平台一体化社区,用户沉淀与维护用户活跃的不二法宝。目前拥有配套用户社区的在线教育平台屈指可数。这一功能有效解决了用户不集中、不积极,课程结束 后就消失的问题,使用户真正成为“活的”、“自己的”。

  大部在线教育平台拥有“教”与“学”的功能。但学生和老师在结束教学过程后,更加迫切需要的就是“练”。“练”是巩固教学成果的必经之路,而各 大平台对练习模块的匮乏现状,造成了老师们不得不想方设法采用微信群、QQ等社交工具补足练习部分,老师与学员们无法找到一条统一又便捷的练习途径。

  课课家在线教育平台,在整个在线教育平台中率先打造出的“教”、“学”、“练”一体式服务,为教学双方提供了极大的便利,使用过课课家教育平台的老师和学员,都对这一功能赞誉有加。完善合理的一体式学习体验,也终将成为留住用户的王牌手段!

  圈内人都清楚的一条铁律是有用户才会有流量。流量的根源在于用户,而基于这一先决因素,课课家教育平台在行业内首次发布的“奖学金”模式,成为其力图打破传统模式下用户问题的王牌手段。

  “奖学金”机制是一种让“用户”来产生新的“用户”的用户自扩散模式。其内核在于给予用户动力为平台进行扩散传播,最终使用户与平台共同受益。

  而随着这一方式的发展,早期的到处花钱买广 告引流的行为将逐步被粉丝经济与用户自主传播的行为取代。可以预见,在接下来的3到5个月,整个在线教育行业,将由这种模式的转变,引发一场用户导流方式的革命。

  据可靠消息透露,2015年下半年,课课家教育平台将会开放第二种奖学金功能的合作—即机构式奖学金模式。线下机构转为线上,可轻松将用户导入线上教育平台,不必担心自己带来的用户流失,这也很好的解决了线下机构在线化的一部分问题。

  课课家教育平台,在在线教育领域内基本处于萌芽阶段。较为薄弱的地方也是存在的:

  完善丰富的模块构架,意味着课课家教育团队需要投入更多的人力对每个模块进行深入的开发,这就注定在平台初始阶段,很难达到各个模块相当完美。 因此在接下来的6个月内,如何对各个模块的功能特点进行深入打造与开发,如何将各大版块功能,更好的整合,并建立有效的运转模型,将成为课课家教育平台能 否进一步提升的关键之一。

  目前课课家教育平台的几个功能模块,从设计风格和界面用户体验方面来看,仍旧处于初级阶段(配图),如图所展示的两个部分,就存在着明显的风格差异,很难形成统一的VI标识或者让用户感受到充分的品牌整体性。

  后期对整体界面风格的优化、对设计质量与用户使用体验的提升,将直接影响到课课家平台的引流效果,成为影响课课家教育平台发展的必要因素之一。

  总体来说,课课家教育平台虽然处于初期阶段,但从业务框架的构建上,不难看出课课家教育平台团队,拥有直指在线教育市场平台顶端的长远规划与目标,后续只待更为充足的时间和资金投入,进行更深层的挖掘与发展,即可使之成为在线教育平台中有力的竞争敌手!